SOFTWARE SEKOLAH

Address : http://www.software-id.com/central.php?aksi=software_detil&kode=software-sekolah

software sekolah ini sudah sesuai dengan standar database dari berbagai sekolah yang telah kami kunjungi hanya berbeda dalam tingkatan kelas,harga program ini disamakan dengan berbagai sekolah dari SD sampai tingkat SLTA.harga cukup murah sebanding dengan kemampuan program yang menangani masalah administrasi sekolah
fitur fitur yang disediakan :

• Input Data Siswa
• Input Data Kelas
• Input Data Wali Kelas
• Input Data Mata Pelajaran
• Input Data Guru
• Transaksi Pembayaran SPP Bulanan
• Transaksi Pembayaran Uang Pendaftaran Mahasiswa Baru
• Transaksi Pembayaran Custom artinya bisa diinput sesuai dengan kebutuhan dari pihak sekolah masing - masing
• Transaksi Pemasukan
• Transaksi Pengeluaran
• Absensi Guru
• Absensi Siswa
• Input Data Nilai Dan Mata Pelajaran buat Login Guru
• Setting Nama Sekolah
• 
  
• Fasilitas Untuk Dispensasi Pembayaran Siswa
• Fasilitas Untuk
• Penerimaan Beasiswa
• Penerimaan Tunjangan dan Bantuan Operasioanal Sekolah (BOS)
• Mencetak Daftar Pemasukan
• Mencetak Daftar Pegeluaran Berdasarkan Saldo Masing - masing
• Mencetak Laporan Cash Flow / Aliran Cash
• 
  
• Mencetak Laporan Buku Besar/General Ledger
• Neraca Saldo
• Kenaikan Kelas
• Export Database
• Import Database
• Mencetak Laporan Data Siswa
• Mencetak Laporan Data Pegawai
• Jenis Login User ada 3 : guru,administrator,siswa
• Administrator Mengatur Akses Guru Dan Siswa
• Siswa Dengan Mudah Melihat Tentang Dirinya masing masing, report
• Support Client Server, Jaringan Lokal Area Network, ataupun Wide Area Network

Tugas ke Dua

• Real Player, alat pemutar musik.
• MP3, alat yang digunakan untuk mendengarkan "suara", seperti bacaan ayat-ayat suci Al-Qur'an, musik maupun bunyi-bunyian apa saja yang berasal dari komputer atau sejenisnya.
  
• Jet Audio, software yang terintegrasi mulai dari audio player dari berbagai format audio yang umumnya digunakan hingga video player dengan berbagai format yang ada.
• Windows Media Player, file format audio yang dikembangkan dan dimiliki oleh microsoft.
• Winamp, sejenis dengan Windows Media Player, yaitu file format audio.
• WAV, suatu alat yang terdapat dalam sebuah alat elektronik dan kegunaannya sama dengan MP3.

Tugas ke Dua

Perspective) menurut ilmu kognitif adalah estimasi dalam pilihan politik atas konteks atau referensi dalam memilih ideologi yang dianggap legitimasi berdasarkan dari kodifikasi pengalaman, evaluasi dalam pembentukan kepercayaan yang koheren, pembandingan, paradigma, pandangan, komprehensif dan kenyataan.

Teori Perkembangan Kognitif, dikembangkan oleh Jean Piaget, seorang psikolog Swiss yang hidup tahun 1896-1980. Teorinya memberikan banyak konsep utama dalam lapangan psikologi perkembangan dan berpengaruh terhadap perkembangan konsep kecerdasan, yang bagi Piaget, berarti kemampuan untuk secara lebih tepat merepresentasikan dunia dan melakukan operasi logis dalam representasi konsep yang berdasar pada kenyataan. Teori ini membahas munculnya dan diperolehnya schemata—skema tentang bagaimana seseorang mempersepsi lingkungannya— dalam tahapan-tahapan perkembangan, saat seseorang memperoleh cara baru dalam merepresentasikan informasi secara mental. Teori ini digolongkan ke dalam konstruktivisme, yang berarti, tidak seperti teori nativisme (yang menggambarkan perkembangan kognitif sebagai pemunculan pengetahuan dan kemampuan bawaan), teori ini berpendapat bahwa kita membangun kemampuan kognitif kita melalui tindakan yang termotivasi dengan sendirinya terhadap lingkungan. Untuk pengembangan teori ini, Piaget memperoleh Erasmus Prize. Piaget membagi skema yang digunakan anak untuk memahami dunianya melalui empat periode utama yang berkorelasi dengan dan semakin canggih seiring pertambahan usia:

• Periode sensorimotor (usia 0–2 tahun)

• Periode praoperasional (usia 2–7 tahun)

• Periode operasional konkrit (usia 7–11 tahun)

• Periode operasional formal (usia 11 tahun sampai dewasa)

Beberapa Pengertian Teori-teori dalam Teknologi Pembelajaran :

• Linguistic Intelegence adalah kemampuan untuk menggunakan bahasa, bahasa asli anda, dan mungkin bahasa lain, untuk menyatakan apa pendapat anda, dan memahami orang lain. Poets really berspesialisasi dalam bahasa intelejen, tapi semua bentuk writer, deklamator, speaker, pengacara atau orang untuk bahasa yang penting dalam perdagangan saham, highlights linguistik intelejen.

• Logical/Mathematical Intellegent adalah (matematika pintar) memahami prinsip-prinsip dari beberapa yang menjadi sebab-musabab sistem, cara ilmuwan logician atau tidak, atau dapat memanipulasi angka, jumlah, dan operasional, dengan cara yang tidak matematika.

• Musik berirama Intelijen, (music smart), (music smart), is the capacity to think in music, to be able to hear patterns, recognize them, and perhaps manipulate them. Adalah kemampuan untuk berpikir dalam musik, untuk dapat mendengar pola, mengenal mereka, dan mungkin memanipulasi mereka.

• Tubuh / Kinesthetic intelijen, (body smart) adalah kemampuan untuk menggunakan seluruh tubuh atau bagian-bagian tubuh Anda: (tangan Anda, jari-jari anda, anda lengan), untuk memecahkan masalah, membuat sesuatu, atau disimpan di beberapa jenis produksi. Contoh yang paling nyata adalah orang-orang di athletics atau seni, terutama saat menari atau bertindak.

• Spasial intelijen merujuk kepada kemampuan untuk mewakili dunia spasial internal di pikiran Anda - dengan cara yang sailor atau pilot pesawat menavigasi besar dunia tata ruang, atau jalan yang catur atau pengukir mencerminkan tata ruang yang lebih circumscribed dunia. Spasial intelijen dapat digunakan di dalam seni atau ilmu. Jika anda spatially cerdas dan berorientasi ke arah seni, anda lebih mungkin untuk menjadi seorang pelukis atau pemahat patung atau arsitek dari katakanlah seorang musisi atau penulis. Demikian pula, ilmu tertentu seperti anatomi atau topologi menekankan spasial intelijen.

• Naturalis intelijen designates manusia kemampuan untuk membedakan antara makhluk hidup (tanaman, hewan), serta sensitivitas untuk fitur lain dari alam dunia (clouds, rock configurations). Ini jelas adalah kemampuan dari nilai di masa lalu evolusioner sebagai pemburu, gatherers, dan petani, yang terus menjadi pusat dalam peran sebagai ahli botani atau chef. Saya juga mempertimbangkan bahwa sebagian besar konsumen kami masyarakat exploits alam intelligences, yang dapat dimobilisasi dalam diskriminasi antara mobil, sneakers, jenis makeup, dan lain-lain. Genre pola tertentu dalam pengakuan bernilai juga dapat menimba ilmu pada naturalis intelijen.

• Intrapersonal Intelejen memiliki pemahaman tentang diri sendiri, mengetahui siapa Anda, apa yang dapat Anda lakukan, apa yang ingin Anda lakukan, bagaimana Anda bereaksi terhadap hal-hal yang untuk menghindari hal-hal, dan hal-hal yang cenderung ke arah. Kita diambil untuk orang-orang yang baik pemahaman diri karena orang-orang cenderung untuk tidak menutup. Mereka cenderung tahu apa yang mereka dapat melakukannya. Mereka cenderung tahu apa yang mereka tidak dapat dilakukan. Mereka cenderung tahu ke mana mereka pergi jika membutuhkan bantuan.

• Interpersonal intelijen, (orang pintar) adalah memahami orang lain. Kemampuan kita semua perlu, tetapi pada premi jika Anda seorang guru, clinician, pramuniaga, atau politikus. Siapa saja yang berurusan dengan orang lain harus terampil dalam interpersonal sphere.

• Existential Intellegence adalah Individu yang memperlihatkan kecenderungan yang berpose untuk (dan merenungkan) pertanyaan tentang kehidupan, kematian, dan segala realitas.

TEKA TEKI SILANG
down
1. najis ringan
2. suci
4. membaca al quran
5. shalallahu alaihi wassalm
6. duduk di antara dua sujud
8. tempat ibadah orang hindu
11. surat al quran yang pertama turun
12. samar-samar
13. iqra'
17. huruf iqlab
19. doa pada nabi

across
1. najis berat
3. cara bersuci
7. satu
9. mukjizat nabi Muhammad
10. nabi terakhir
11. keyakinan
12. agama terbesar di Indonesia
14. musnah
15. mendengung
16. teman ikhtiar
17. abadi
18. bersuci pake debu
19. nama lain shalat
20. berusaha keras

Teknologi Pembelajaran

“Teknologi Pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, serta evaluasi tentang proses dan sumber untuk belajar.”

Rumusan tentang pengertian Teknologi Pembelajaran telah mengalami beberapa perubahan, sejalan dengan sejarah dan perkembangan dari teknologi pembelajaran itu sendiri. Di bawah ini dikemukakan beberapa definisi tentang Teknologi Pembelajaran yang memiliki pengaruh terhadap perkembangan Teknologi Pembelajaran.

1. Definisi Association for Educational Communications Technology (AECT) 1963

“ Komunikasi audio-visual adalah cabang dari teori dan praktek pendidikan yang terutama berkepentingan dengan mendesain, dan menggunakan pesan guna mengendalikan proses belajar, mencakup kegiatan : (a) mempelajari kelemahan dan kelebihan suatu pesan dalam proses belajar; (b) penstrukturan dan sistematisasi oleh orang maupun instrumen dalam lingkungan pendidikan, meliputi : perencanaan, produksi, pemilihan, manajemen dan pemanfaatan dari komponen maupun keseluruhan sistem pembelajaran. Tujuan praktisnya adalah pemanfaatan tiap metode dan medium komunikasi secara efektif untuk membantu pengembangan potensi pembelajar secara maksimal.”

Meski masih menggunakan istilah komunikasi audio-visual, definisi di atas telah menghasilkan kerangka dasar bagi pengembangan Teknologi Pembelajaran berikutnya serta dapat mendorong terjadinya peningkatan pembelajaran.